En el mes de marzo se compartió la lectura del libro de la Ilíada escrita por Homero a los alumnos de primer grado de la escuela Telesecundaria No. 0008 Generalísimo Morelos. Una obra difícil de comprender para los alumnos, debido a la cantidad de personajes que intervienen a pesar de que se fueron haciendo actividades para que los alumnos entendieran la trama de la historia, pues se llevaron a cabo actividades como completar lo que faltaba para narrar el inicio de la Ilíada , identificar características de algunos personajes, enumerar personajes griegos y troyanos así como los dioses que estaban tanto en un bando como en otro, finalmente se les proyecto la película  Troya.  La mejora de los alumnos se ha dado de forma lenta, se continúa con el problema de comprensión en la lectura.

Mi experiencia

Hola, quiero decir simplemente que sigo leyendo a mis alumnos y poniendo en práctica las predicciones, preguntas orientadoras para lograr la comprensión del tema principal, etc. ME GUSTA

LA ILIADA.

 

 

En el mes de marzo compartimos la lectura de la Iliada, de principio fue un terrible enredo, porque había demasiados nombre y además extraños, por lo que la primera rapsodia resultó confusa, así que ya para iniciar la segunda hicimos una especie de mapa con todos los nombres para poder ubicar quién era hijo de quién, qué Dios apoyaba a los Griegos y a los Troyanos, etc.

 

Esta epopeya nos resultó muy violenta, lucha, tras lucha, batalla tras batalla, pero emocionante porque algunos relacionaban e imaginaban a los personajes de películas que ya habían visto como: Troya, 300 y Furia de Titanes, algunos a grandes rasgos ya conocían la historia, a muchos les pareció como una especie de video juego de batallas y finalmente les agradó.

 

Las rapsodias son extensas así que sí se requiere de mucho tiempo, no se cómo se pueden concluir obras tan extensas en esta estrategia, así que si alguien tiene una idea la acepto, y aunque el mes fue cortísimo le sacamos el mayor provecho a lo leído.

 

Si alguno tiene en lista este libro hago algunas humildes sugerencias para facilitar la compresión:

- Hacer listas de nombres.

- Formar grupos de personajes.

- Incluso creo que se podrían hacer imágenes.

Ya después pensé en darles el nombre de un personaje a los alumnos e ir encontrado a sus familiares conforme la lectura, claro que son muchos, pero al menos los básicos se puede, lástima que yo no lo puse en práctica, quizá sea para otro ciclo escolar.

 

En general fue un libro como la película, agradable, parte tedioso de todas las batallas mencionadas, pero finalmente me llamó la atención como desató el coraje de mis alumnos para contra los Dioses, terminaron queriendo ahorcarlos y concluyendo que son patrañas eso de tener escrito el destino.

 

"El destino se construye y se puede cambiar", yo también creo que es como un camino que se va construyendo y formando conforme uno vive cada día de su vida.

 

Los personajes que más gustaron fueron: Héctor, Aquiles, Príamo, Pándaro y Diomedes.

Los más odiados: los Dioses y Diosas, Helena y Paris en primer lugar.

 

Es una gran obra les invito que la lean en grupo o personalmente, vale mucho la pena.